作为一个妈妈，是个文盲，对孩子的成长没有系统的认知。
一直在做一个积极响应孩子需求的妈妈，给予我所有的安全感。
该死的知道了一个点：2岁是孩子需要懂秩序的阶段……于是在及时响应时产生了矛盾的抉择。
那次，吃的、玩的都无法吸引走他，于是强行抱走了现场，他哭了半个小时，直到哭睡着了。尽管一只抱着宝宝，不让他觉得失去了所有的爱意，但是作为一个全职想全心全意带他的妈妈，感到了对自己深深的失望……
于是当晚买了一堆儿童教育和心理学的书~很庆幸，我先读了蒙台梭利的《童年的秘密》，或许是幼教提倡蒙台梭利式教育~

现实的失望，这本书驱使我快速读了起来，就写个大致的感受吧~她的确给了我系统的育儿认知！

不利于儿童的成长因素

社会的物品缺乏适合儿童的需要，医疗也缺乏针对儿童的，导致儿童夭折率较高。这个可能是上个世纪初及以前吧~

穷人有生存压力，无法很好的照顾孩子，或许给予了不知不觉的压制；富人找保姆照顾孩子，嫌孩子哭闹、弄脏环境、毁坏物品、打扰他们休息；儿童似乎是家庭的负担。

成人由此做出很多阻碍儿童正常成长的“反对、打扰、制止”式行为！

• 爱的冲突
• 睡眠
• 行走
• 手与脑
• 有目的的活动
• 节奏
• 人格的交替
• 运动
• 爱的智慧

儿童有成长的本能

儿童有天生的成长方式，他们不同年龄不同阶段有不同的敏感期。帮助儿童正常的度过敏感期，儿童会健康的成长，否则会产生行为、心理等负面影响！

在儿童成长过程中，给予儿童选择的自由，不打扰Ta专注做事的时刻。是对他成长的最好守护。

新教育

教师的职责：

• 提供丰富的教具
• 帮助儿童度过各个阶段
• 尊重儿童
• 不要用成人的眼光看待儿童做的事情

儿童的表现：

• 重复练习
• 秩序感
• 自由选择
• 奖励和惩罚（儿童不关注这个）
• 安静练习
• 尊严感
• 自发的纪律
• 书写和阅读
• 身体的发展

心理几遍的表现：

• 神游
• 障碍
• 依附
• 占有欲
• 权力欲
• 自卑
• 恐惧
• 说谎

给予儿童关爱

基于此，整个社会保障、法律都需要给儿童提供保障；父母要学会如何照顾儿童。

虽然1年多没有睡过整觉，但是有个宝宝很幸福！他似乎占据了我的内心70%已上！

困惑

读完，理解了儿童有天生的基因内成长模式，给予儿童自由，不要打扰Ta专注做事的时刻。——爱和理由

直到儿童有敏感期，但是敏感期和年龄的关系是什么？如果更好的协助儿童度过敏感期？是读后的疑问。于是选择了接着读的书《捕捉儿童敏感期》

相关书籍：《高级蒙台梭利方法》《蒙台梭利手册》《儿童的发现》《游戏手里的心灵》